El Máster Universitario en Acceso a la Profesión de Abogado (MUAPA) es un programa dirigido a Graduados en Derecho que deseen alcanzar la titulación y la formación requerida para ejercer como abogado colegiado ante los tribunales españoles. El máster se desarrolla durante tres cuatrimestres lectivos en los que se adquieren los conocimientos especializados en las diferentes ramas del derecho (público y privado), así como las competencias y habilidades específicas del ejercicio profesional de los abogados.
Los contenidos docentes (formación teórica y formación práctica) del programa se articulan en tres grandes módulos docentes en los que se integran las diferentes asignaturas del plan de estudios:
El programa se completa con la realización de un período de prácticas profesionales (24 ECTS, 600 horas, equivalentes a 4 meses) que se desarrollan en despachos profesionales, asesorías jurídicas de empresas o instituciones. Un ciclo de visitas institucionales (6 ECTS) desarrolladas durante los dos primeros cuatrimestres. Y la realización de un proyecto fin de máster (6 ECTS). La carga lectiva total del Máster Universitario en Acceso a la Profesión de Abogado asciende, por tanto, a 90 ECTS.
Los alumnos que hayan completado y superado satisfactoriamente todos los requisitos académicos en el programa (90 ECTS) estarán en situación de recibir las titulaciones de Máster Universitario en Acceso a la Profesión de Abogado (Máster oficial).
Adicionalmente recibirán, en función del Diploma cursado, el título propio de CUNEF (no oficial) de Diploma en Derecho Corporativo Internacional (Título propio de CUNEF) y Diploma en Fiscalidad de Empresa e Internacional (Título propio de CUNEF).
Ficha técnica
| Título: | Máster de Acceso a la Profesión de Abogado |
| Duración | dos cursos académicos (tres cuatrimestres); 9 meses (docencia) + 5 meses (prácticas y Trabajo Fin de Máster -TFM) |
| Carga lectiva | 90 ECTS (carga lectiva total) 54 ECTS obligatorios 6 ECTS Proyecto fin de máster 24 ECTS Prácticas profesionales 6 ECTS Visitas a instituciones y organismos |
| Dedicación | exclusiva |
| Número de plazas convocadas: | 60 |
| Horario lectivo | lunes a viernes en horario de tarde y sábados en horario de mañana. *Estos horarios están sujetos a modificaciones en función de la evolución de las medidas sanitarias por el COVID-19. |
| Idioma de docencia | español e inglés (los participantes deben poder leer y trabajar activamente con documentación escrita en lengua inglesa). |
| Dirigido a | Para acceder a este máster es necesario ser Licenciado o Graduado en Derecho (o titulados superiores universitarios de titulaciones afines) sin experiencia profesional o con un máximo de cinco años de experiencia profesional. O haber realizado un Grado respecto del que la ANECA haya acreditado la adquisición de las competencias jurídicas señaladas en el art.3.1 del real Decreto 775/2011, de 3 de junio. |
| Proceso de admisión: | análisis del expediente académico universitario, pruebas de selección propias + entrevista personal. |
| Diplomas complementarios: | Diploma en Derecho Corporativo Internacional (24 ECTS) y Diploma en Fiscalidad de Empresa e Internacional (24 ECTS). |
| Reconocimientos: | Centro adscrito a la UCM, miembro de la EFMD y CLADEA. Actividades complementarias: · Programa de asesoramiento profesional ‘Pasaporte a tu futuro’ · Conferencias y seminarios · Programas de prácticas empresariales complementarias |
El Máster en Acceso a la Profesión de Abogado (título oficial) está diseñado para que los estudiantes adquieran las siguientes competencias:
Básicas
CB6 – Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
CB7 – Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
CB8 – Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
CB9 – Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
CB10 – Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
Generales:
CB1 – Comprender de modo detallado y fundamentado los aspectos teóricos y prácticos de las áreas jurídicas más comunes en el ejercicio profesional, y la metodología de trabajo dentro de los sistemas de organización más frecuentes en el ámbito de la abogacía.
CB2 – Aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro del contexto jurídico propio del ejercicio profesional de la abogacía.
CB3 – Integrar los conocimientos jurídicos con las responsabilidades sociales y éticas que están vinculadas a la aplicación práctica del Derecho a través del ejercicio profesional de la abogacía.
CB4 – Comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
Competencias específicas:
CE1 – Poseer, comprender y desarrollar habilidades que posibiliten aplicar los conocimientos académicos especializados adquiridos en el grado a la realidad cambiante a la que se enfrentan los abogados para evitar situaciones de lesión, riesgo o conflicto en relación con los intereses encomendados o su ejercicio profesional ante tribunales o autoridades públicas y en las funciones de asesoramiento.
CE2 – Conocer las técnicas dirigidas a la averiguación y establecimiento de los hechos en los distintos tipos de procedimiento, especialmente la producción de documentos, los interrogatorios y las pruebas periciales.
CE3 – Integrar la defensa de los derechos de los clientes en el marco de los sistemas de tutela jurisdiccionales, nacionales e internacionales.
CE4 – Conocer las diferentes técnicas de composición de intereses y saber encontrar soluciones a problemas mediante métodos alternativos a la vía jurisdiccional.
CE5 – Conocer y saber aplicar los derechos y deberes deontológicos profesionales en las relaciones del abogado con el cliente, las otras partes, el tribunal o autoridad pública y entre abogados.
CE6 – Evaluar las distintas responsabilidades vinculadas al ejercicio de la actividad profesional, incluyendo el funcionamiento básico de la asistencia jurídica gratuita y la promoción de la responsabilidad social del abogado.
CE7 – Identificar conflictos de intereses y conocer las técnicas para su resolución, establecer el alcance del secreto profesional y de la confidencialidad, y preservar la independencia de criterio.
CE8 – Detectar los requerimientos de prestación y organización determinantes para el asesoramiento jurídico.
CE9 – Aplicar en la práctica el entorno organizativo, de gestión y comercial de la profesión de abogado, así como su marco jurídico asociativo, fiscal, laboral y de protección de datos de carácter personal.
CE10 – Desarrollar destrezas y habilidades para la elección de la estrategia correcta para la defensa de los derechos de los clientes teniendo en cuenta las exigencias de los distintos ámbitos de la práctica profesional.
CE11 – Mejorar la eficiencia de su trabajo y potenciar el funcionamiento global del equipo o institución en que lo desarrolla mediante el acceso a fuentes de información, el conocimiento de idiomas, la gestión del conocimiento y el manejo de técnicas y herramientas aplicadas.
CE12 – Conocer, saber organizar y planificar los recursos individuales y colectivos disponibles para el ejercicio en sus distintas modalidades organizativas de la profesión de abogado.
CE13 – Exponer de forma oral y escrita hechos, y extraer argumentalmente consecuencias jurídicas, en atención al contexto y al destinatario al que vayan dirigidas, de acuerdo en su caso con las modalidades propias de cada ámbito procedimental.
CE14 – Realizar trabajos profesionales en equipos específicos e interdisciplinares.
CE15 – Desarrollar habilidades y destrezas interpersonales, que faciliten el ejercicio de la profesión de abogado en sus relaciones con los ciudadanos, con otros profesionales y con las instituciones.
El Máster en Acceso a la Profesión de Abogado se desarrolla en dos cursos lectivos (3 cuatrimestres) de acuerdo con el siguiente el siguiente esquema de contenidos:
Complementariamente el Máster en Acceso a la Profesión de Abogado de CUNEF incluye:
| 3 er CUATRIMESTRE (2º curso) | ECTS | Guía | GRUPO | PROFESOR | ||||
| Prácticas externas (ejercicio de la profesión) (**) | 24 | 1 |
| |||||
| Trabajo fin de máster (TFM) | 6 | 1
|
|
(**) Las prácticas profesionales (600 horas como mínimo) se realizan, preferentemente, en empresas o instituciones con las que se haya firmado el correspondiente convenio de cooperación educativa. Para su realización CUNEF dispone de una amplia relación de convenios de cooperación educativa con instituciones, despachos, entidades y empresas de diferentes sectores industriales. En todo caso, dónde se realizan las prácticas depende de los convenios que se encuentran vigentes en cada momento, así como de las convocatorias realizadas por las empresas e instituciones colaboradoras. Así como de los criterios establecidos en los procesos de selección por cada despacho, empresa, o institución en cada momento. CUNEF no decide quién y a dónde, sino que son los despachos, empresas o instituciones los que lo hacen. Por tanto, la responsabilidad de la consecución de la empresa o institución en la que los alumnos realizan las prácticas recae en ellos. Eso sí con el apoyo y asesoramiento activo de CUNEF. Eventualmente, los alumnos podrán solicitar la convalidación de la asignatura de prácticas en el caso de acreditar experiencia profesional, o prácticas profesionales, realizadas previamente.
Consulta la adjudicación de empresas/prácticas curriculares MUAPA 2019-2022
(***) Adjudicación TFM alumnos MUAPA 2019-2020. Consulta la adjudicación de proyectos/tutor para la elaboración del Trabajo Fin de Master de los alumnos del Máster Universitario en Acceso a la Profesión de Abogados del curso académico 2019-2020.
El Máster Universitario en Acceso a la Profesión de Abogado ha sido diseñado para que los participantes fortalezcan los conocimientos, competencias y habilidades necesarias para desempeñar con éxito su futura actividad profesional. Se trata, por tanto, de un programa altamente interactivo que combina el rigor académico con el necesario enfoque aplicado de la práctica jurídica. Las diversas metodologías empleadas durante el máster están diseñadas para que dicho enfoque teórico-práctico sea una realidad constante en el modelo de aprendizaje de todas las materias.
Durante el programa los participantes trabajan sucesivamente con las siguientes metodologías de aprendizaje:
El sistema de calificación de los diferentes módulos está basado en la evaluación continua desarrollada a lo largo de toda la materia, en la que se tienen en cuenta, entre otras, la participación activa en clase, los trabajos prácticos, los casos prácticos y supuestos, … Los profesores, por tanto, califican a los participantes en función de los diferentes encargos docentes y de la prueba objetiva final de cada módulo. La asistencia a las diferentes materias es obligatoria, la ausencia no justificada a más de un 10% de las sesiones de una misma materia puede llevar aparejada la no calificación en dicha materia. Todos los participantes, deben superar con éxito el 100% de las materias, así como el trabajo fin de máster. Los participantes deberán estar familiarizados con el uso de las tecnologías de la información.
El objetivo del Máster en Acceso a la Profesión de Abogado es dotar a los participantes de la formación jurídica aplicada para que los participantes puedan desempeñar de manera exitosa el ejercicio libre de la profesión de abogado. Durante el período de formación en CUNEF se adquieren unos sólidos fundamentos teórico, prácticos del ordenamiento jurídico aplicado, así como de las herramientas de análisis y las habilidades necesarias para facilitar, desarrollar y familiarizar, a los participantes, con la práctica jurídica procesal en las distintas ramas del derecho público y privado.
El objetivo de los programas de postgrado en derecho de CUNEF (programas máster y programas ejecutivos) es ayudar a los participantes, y a las organizaciones que los emplean, a potenciar su desempeño directivo y profesional. Durante el año de formación en CUNEF, se adquieren unos sólidos fundamentos teórico-prácticos del entorno jurídico, así como de las herramientas de análisis y las habilidades necesarias para facilitar, desarrollar y familiarizar a los participantes con el ejercicio libre de la profesión de Abogado.
El Máster en Acceso a la Profesión de Abogado está dirigido a titulados en Derecho que deseen desarrollar su carrera profesional como abogados. En el curso 2018-2019 los alumnos responden al siguiente perfil:
Tamaño de la promoción: 52 alumnos.
El plan de estudios del Máster en Acceso a la Profesión de Abogado incorpora como materias optativas las integradas en los Diplomas Complementarios. Los alumnos seleccionarán en el momento de realizar su matrícula en CUENF si desean cursar un Diploma de Especialización (título propio de CUNEF) lo que implicará que deberán matricularse de todos los créditos que integran el Diploma elegido (24 ECTS). Los alumnos no podrán realizar más de una especialidad. Las asignaturas específicas de las especialidades se complementan con seminarios y otras actividades.
Las Diplomas que se ofertan en el Máster en Acceso a la Profesión de Abogado (MUAPA) son:
| Diploma en Derecho Corporativo Internacional (24 ECTS) | |||||
| Asignatura | Cuatrimestre | ECTS | Asignatura | Cuatrimestre | ECTS |
| Derecho de la competencia | 1º | 3 | Aspectos legales del M&A | 2º | 3 |
| Derecho de los Negocios Internacionales | 1º | 3 | Contabilidad y análisis de estados financieros | 2º | 3 |
| Principios contables para abogados | 1º | 3 | Legal and business English (II) | 2º | 3 |
| Legal and business English (I) | 1º | 3 | Seminario-taller de liderazgo | 2º | 1 |
| Seminario-taller de documentación y búsqueda de información para el ejercicio profesional | 1º | 1 | |||
| Seminario-taller de Redacción y Elaboración de Informes Jurídicos | 1º | 1 | |||
| Total | 14 | Total | 10 | ||
| Diploma en Fiscalidad de Empresa e Internacional (24 ECTS) | |||||
| Asignatura | Cuatrimestre | ECTS | Asignatura | Cuatrimestre | ECTS |
| Fiscalidad internacional | 1º | 3 | Fiscalidad de las operaciones financieras | 2º | 3 |
| Procedimientos tributarios | 1º | 3 | Contabilidad y análisis de estados financieros | 2º | 3 |
| Principios contables para abogados | 1º | 3 | Legal and business English (II) | 2º | 3 |
| Legal and business English (I) | 1º | 3 | Seminario-taller de liderazgo | 2º | 1 |
| Seminario-taller de documentación y búsqueda de información para el ejercicio profesional | 1º | 1 | |||
| Seminario-taller de Redacción y Elaboración de Informes Jurídicos | 1º | 1 | |||
| Total | 14 | Total | 10 | ||
Los profesores del Máster en Acceso a la Profesión de abogado son expertos investigadores y profesionales del mundo jurídico. Durante el año del máster colaborarán activamente para que tú desempeño, aprendizaje y proyección conceptual se vea claramente fortalecida tras tu paso por nuestras aulas. Se trata de profesores que compatibilizan su vocación docente, investigadora y pedagógica con el ejercicio profesional como abogados o directivos en sus respectivos campos de actuación.
Se cuenta con un total de 27 profesores que imparten docencia en el título. La composición del claustro en el Máster en acceso a la Profesión de Abogado cumple con lo previsto en los arts. 4.3 de la Ley 34/2006 y 13.1 del Real Decreto 775/2011, en lo que respecta a porcentajes máximos y mínimos de abogados y profesores universitarios. El profesorado responsable de la impartición de este título tiene la siguiente distribución:
| Número | Porcentaje | |
| Profesores Universitarios | 11 | 40,7% |
| Abogados colegiados | 14 | 51,9% |
| Otros (Magistrado y Fiscal) | 2 | 7,4% |
| Total | 27 | 100% |
CUNEF tiene una estrecha y activa relación con el entorno empresarial y profesional. El departamento de Carreras Profesionales gestiona activamente los programas de prácticas empresariales[1], las ofertas de empleo, así como la organización de seminarios y actividades complementarias, cuyo principal objetivo es dotar a los estudiantes de CUNEF de todas las herramientas y habilidades necesarias, así como de las mejores oportunidades posibles, para facilitar su incorporación al primer empleo y potenciar su futuro desarrollo profesional.
Los estudiantes de CUNEF tienen la opción de participar, entre otras, en alguna de las siguientes actividades de orientación profesional:
[1] Las prácticas profesionales (600 horas como mínimo) se realizan, preferentemente, en empresas o instituciones con las que se haya firmado el correspondiente convenio de cooperación educativa. Para su realización CUNEF dispone de una amplia relación de convenios de cooperación educativa con instituciones, despachos, entidades y empresas de diferentes sectores industriales. En todo caso, dónde se realizan las prácticas depende de los convenios que se encuentran vigentes en cada momento, así como de las convocatorias realizadas por las empresas e instituciones colaboradoras. Así como de los criterios establecidos en los procesos de selección por cada despacho, empresa, o institución en cada momento. CUNEF no decide quién y a dónde, sino que son los despachos, empresas o instituciones los que lo hacen. Por tanto, la responsabilidad de la consecución de la empresa o institución en la que los alumnos realizan las prácticas recae en ellos. Eso sí con el apoyo y asesoramiento activo de CUNEF. Eventualmente, los alumnos podrán solicitar la convalidación de la asignatura de prácticas en el caso de acreditar experiencia profesional, o prácticas profesionales, realizadas previamente.
Consulta la adjudicación de empresas/prácticas curriculares MUAPA 2019-2022
El día a día de las actividades docentes se complementa, durante el año del máster, con otra serie de actividades que contribuyen a que los participantes puedan ampliar conocimientos, fortalecer su orientación profesional, experimentar sobre el terreno del ejercicio profesional o pulsar, de primera mano, iniciativas y propuestas desarrolladas por los principales expertos en el ejercicio profesional de las finanzas. El Máster Universitario en Instituciones y Mercados Financieros incluye, entre otras, las siguientes actividades complementarias:
El SIGC persigue conocer con detalle el desarrollo de los títulos oficiales conforme a lo establecido en la memoria de verificación del título. Anualmente se acometen actuaciones que persiguen potenciar las fortalezas del título y la institución, identificar y minimizar las áreas de mejora y garantizar que se produce un correcto desarrollo de lo recogido en la memoria de verificación del título. Así como una correcta interacción con todos los grupos de interés implicados en el desarrollo del título para mejorar los estándares de calidad y de satisfacción con la titulación.
Año de implantación: 2014
Información sobre el carácter oficial del título (RUCT).
Informe de seguimiento anual del título
Informe de renovación de la acreditación
La Ley Orgánica de Universidades 6/2001, de 21 de diciembre, y su reforma, ley 4/2007, de 12 de abril, en su artículo 31 dedicado a la Garantía de la Calidad, recoge la necesidad de establecer criterios de garantía de calidad que faciliten la evaluación, certificación y acreditación, y considera la garantía de calidad como un fin esencial de la política universitaria. El RD 1393/2007 de 29 de octubre, modificado por RD 861/2010, de 2 de julio, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, indica claramente que “los Sistemas de Garantía de la Calidad, que son parte de los nuevos planes de estudios, son, asimismo, el fundamento para que la nueva organización de las enseñanzas funcione eficientemente y para crear la confianza sobre la que descansa el proceso de acreditación de títulos”. Así pues, el establecimiento de un Sistema de Garantía de Calidad aparece, por tanto, en la nueva ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, como una condición para el proceso de verificación y acreditación de los títulos.
CUNEF ha definido la estructura de su Sistema Interno de Garantía de Calidad (SIGC) y los procedimientos que regirán su funcionamiento, siguiendo lo exigido por el RD 1393/2007 modificado por el RD 861/2010.
El SIGC permite a CUNEF conocer el desarrollo de sus títulos oficiales se favorece la transparencia, la incorporación de estrategias de mejora continua y el ordenamiento de las actuaciones de forma sistemática para que contribuyan de modo eficaz a la garantía de calidad de los títulos y al logro de la eficiencia en los procesos de evaluación de verificación, seguimiento y renovación de la acreditación de los títulos oficiales obligatorios.
El SIGC de CUNEF posee la siguiente estructura: Comisión de Calidad de Grado, Comisión de Calidad de Calidad de Máster y Comisión de Calidad de Doctorado, Unidad Técnica de Calidad, Comité Académico y Dirección.
Las Comisiones de Calidad son las responsables de monitorizar la implantación de los grados, másteres y doctorados que se imparten en CUNEF. Estas Comisiones analizan y valoran el desarrollo de los títulos realizando propuestas de revisión y mejora que se remitirán al Comité Académico y la Dirección de CUNEF para su toma en consideración, cuando proceda.
Estas comisiones son las responsables de:
El Comité Académico es el responsable de la coordinación de las propuestas de mejora relacionas con los títulos y de la toma de decisiones en relación a las mismas. El Director de CUNEF es el responsable último de la validación de las decisiones que se tomen en el Comité Académico. Cada Comisión de Calidad está formada por:
Actualmente están funcionando la Comisión de Calidad de Postgrado. Ésta vela por el correcto desarrollo de los títulos oficiales de CUNEF y se le puede hacer llegar cualquier comentario relacionado con la calidad de los títulos a través del buzón de sugerencias.
Las Comisiones de Calidad se reúnen, como mínimo, 2 veces al año y se rigen por el Reglamento de Funcionamiento de la Comisión de Calidad aprobado el 24 de noviembre de 2014.
Comisión de Calidad de Postgrado
| Nombre y apellidos | Categoría |
| Luis Díaz Marcos | Presidente de la Comisión |
| Alfredo Jiménez Fernández | Representante del PDI (Finanzas) |
| Guillermo Velasco | Representante del PDI (Derecho) |
| Ricardo Queralt | Representante del PDI (Data Science) |
| Juan Domínguez Jiménez | Representante PDI (Finanzas) |
| Javier Sánchez Hernández | Representante del PAS. Secretario de la Comisión |
| Faustino Miranda Cuesta | Representante del PAS |
| Jesús Adrián Álamo Chirila | Representante Estudiantes (Derecho) |
| Lorena Andreea Enciu | Representante Estudiantes (Derecho) |
| Damián Fresno Arenas | Representante Estudiantes (Finanzas) |
| Mayra Goicochea Neyra | Representante Estudiantes (Data Science) |
| Antonio Labarra Calleja | Representante Egresados (Finanzas) |
| Ibai Puente González | Representante Egresados (Derecho) |
| Patricia Castán Agustín | Representante Egresados (MDSF) |
Indicadores de Postgrado en MUAPA
| Curso 14/15 | Curso 15/16 | Curso 16/17 | Curso 17/18 | Curso 18/19 | |
| Preinscritos | 182 | 271 | 230 | 229 | 193 |
| Admitidos | 30 | 42 | 46 | 70 | 80 |
| Tasa de demanda (preinscritos/plazas) | 606,67% | 903,33% | 766,67% | 763,33% | 321,67% |
| ICM-1 – Plazas de nuevo ingreso ofertadas (autorizadas por la UCM) | 30 | 30 | 30 | 30 | 60 |
| ICM-2 – Matrícula de nuevo ingreso | 9 | 32 | 33 | 43 | 49 |
| ICM-3 – Porcentaje de cobertura | 30,0% | 106,7% | 110,0% | 143,3% | 81,7% |
| ICM-4 – Tasa Rendimiento del título | 100% | 100% | 100% | 100,00% | 100% |
| ICM-5 – Tasa Abandono del grado | 0% | 0% | 0% | 0% | 0% |
| ICM-7 – Tasa Eficiencia de los egresados | No procede | No procede | 100% | 100% | 100,00% |
| ICM-8 – Tasa Graduación | No procede | No procede | 100,00% | 100,00% | 100,00% |
| IUCM-1 – Tasa de éxito | ND | ND | 100,00% | 100,00% | 100,00% |
| IUCM-6 – Tasa de participación en el Programa de Evaluación Docente | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% |
| IUCM-8 – Tasa de evaluaciones positivas del profesorado | 93,54% | 95,50% | |||
| IUCM-13 – Satisfacción de alumnos con el título | ND | 6,8 | ND | ND | 7,40 |
| IUCM-14 – Satisfacción del profesorado con el título | ND | 9 | 9,43 | 9,64 | 9,18 |
| IUCM-15 – Satisfacción del PAS del Centro | ND | 8,84 | 7,1 | 7,09 | 7,76 |
| IUCM-16 – Tasa de Evaluación del Título | 100,00% | 100,00% | 100,00% |
*ICM- Indicadores de la Comunidad de Madrid
*IUCM- Indicadores de la Universidad Complutense de Madrid
CUNEF es un centro de formación universitaria altamente especializado y focalizado en el mundo de la dirección de empresas, las finanzas y los mercados e instrumentos financieros y el derecho. Nuestros programas de Grado y Postgrado son referentes en sus respectivas áreas de actuación.
Para mantener esta prestigio, CUNEF apuesta por la mejora continua de la docencia, la investigación y los servicios que ofrece como parte de su compromiso con la calidad.
CUNEF, de acuerdo con su política de calidad, desea satisfacer las necesidades y expectativas razonables de sus estudiantes, profesores, personal de administración y servicios, órganos de gobierno y la sociedad en general. Para ello, el Centro define los siguientes objetivos de calidad:
Ana Isabel Fernández Álvarez
Directora de CUNEF
La Comisión de Calidad de Postgrado se reúne de forma periódica a lo largo del año académico, dos veces como mínimo. En estas reuniones se analiza la información relativa a la implantación de los estudios de grado y los datos que desprende del funcionamiento del sistema de garantía de calidad. Esta revisión y estudio de la información origina que se identifiquen áreas de mejoras que la Comisión de Calidad dirige a la Dirección de CUNEF para su aprobación y puesta en marcha junto con las tareas a realizar para su eliminación.
La Comisión de Calidad de Postgrado lleva un registro de las acciones de mejora así como de las fortalezas (PAMF) que es revisado y actualizado, como mínimo, cada cuatrimestre por la misma en función de las tareas que se vayan realizando y la valoración de su impacto.
Desde el año 2013 se han llevado a cabo numerosas acciones de mejora, de muy diversa índole, que han redundado en la mejora de la gestión, la satisfacción de los estudiantes y resto de agentes de interés, la información pública ofrecida sobre la oferta académica y sobre CUNEF, etc. Cabe destacar, a modo de ejemplo, el esfuerzo realizado para aumentar la coordinación docente, la revisión y mejora de la web y la información en ella publicada, etc.
Si deseas tener información más concreta y detallada sobre el funcionamiento de la Comisión de Calidad de Postgrado y las propuestas de mejora realizada puedes ponerte en contacto a través de la dirección de correo sgic@cunef.edu.
La inserción laboral de los egresados de CUNEF constituye una variable objeto de análisis por la Comisiones de Calidad, a través de ella se analiza el interés profesional del título además de comprobar si los egresados han adquirido las competencias que se definieron inicialmente en el título.
Con este análisis se podrán hacer propuestas de mejora del título o su extinción en caso de que las cifras sean, durante 5 años consecutivos, inferior al 20%. Para ello CUNEF, anualmente, realiza encuestas a los egresados donde se les pregunta directamente, tal y como está previsto en el SIGC, sobre si la formación recibida ha sido o no útil para el desarrollo de tu profesión, y la situación profesional anterior (en caso de tenerla) o posterior a la realización del título.
Con esta información CUNEF realiza un estudio sobre el adecuado o no plan de estudios que poseen las titulaciones y la empleabilidad o proyección profesional de sus egresados.
Si quieres contribuir a la mejora de todo lo que hacemos en CUNEF puedes usar este canal para dialogar con nosotros y trasladarnos tus sugerencias, quejas y felicitaciones. Se trata de un canal abierto a toda la comunidad educativa (alumnos, profesores, personal de administración y servicios, antiguos alumnos, futuros alumnos, empleadores y la sociedad en general).
Puedes trasladarnos tus comentarios de forma anónima o personalizada. Este canal de comunicación (Mejora CUNEF) se enmarca en el Sistema Interno de Garantía de Calidad de CUNEF. Todas las opiniones (anónimas o personalizadas) son tenidas en cuenta y contribuyen a los procesos de mejora continua de CUNEF.
