Grado en Derecho

El Grado en Derecho se dirige a aquellos estudiantes que, además de buscar una formación jurídica integral altamente especializada, desean iniciar su carrera profesional en firmas nacionales e internacionales de abogados o en otros sectores de la actividad jurídica para los que se requiera una preparación cualificada.

Este Grado se complementa con el Máster Universitario de Acceso a la Abogacía (MUAPA), que es un programa oficial dirigido a Licenciados o Graduados en Derecho que deseen alcanzar la titulación y la formación requerida para ejercer como abogado colegiado ante los tribunales españoles. El máster proporciona al estudiante los conocimientos especializados en las diferentes ramas del derecho (público y privado), así como las competencias y habilidades específicas del ejercicio profesional de los abogados.

El Máster Universitario de Acceso a la Abogacía (MUAPA) constituye la primera fase para la adquisición del título profesional de abogado, siendo necesario la realización de la segunda fase que consiste en la acreditación de la capacitación profesional que se realiza a través de una revolución de aptitud convocada anualmente por los Ministerios de Justicia y de Educación y Ciencia, tal y como establece la Ley 34/2006, de 30 de octubre, sobre el acceso a las profesiones de Abogado y Procurador de los Tribunales.

Objetivos

El Grado en Derecho de CUNEF confiere a los estudiantes una formación, conocimientos, competencias y habilidades profesionales muy demandadas en el entorno de los operadores jurídicos. Los objetivos fundamentales de la titulación son los siguientes:

• En primer lugar, los estudiantes adquieren conocimientos profundos del ordenamiento jurídico para que puedan incorporarse al ejercicio libre del derecho, a las administraciones públicas y al mundo de la empresa, con las funciones de asesoramiento legal. En este sentido, se persigue formar profesionales que aúnen un profundo conocimiento del área jurídica y de la empresa con capacidad de liderar el desarrollo de proyectos y adaptarse de manera eficiente a un entorno de rápida evolución.
• En segundo lugar, se adquiere la formación jurídica necesaria para desempeñar puestos de responsabilidad en departamentos jurídicos de empresas nacionales e internacionales, en el sector industrial, comercial, banca, seguros, cooperación al desarrollo, etc.
• Adicionalmente, se familiariza a los participantes con los procesos de toma de decisiones, con las capacidades de análisis y síntesis, comunicación y trabajo en equipo. Del mismo modo, se desarrollan las habilidades necesarias para analizar y dar solución a problemas jurídicos, aplicar los conocimientos a la práctica, recibir y transmitir información en otros idiomas, y usar las tecnologías de la información y las telecomunicaciones.
• De manera complementaria los estudiantes tienen la ocasión de completar su formación académica con períodos de formación práctica en despachos de abogados y departamentos legales de las empresas, a través de los programas de cooperación educativa y períodos de formación internacional mediante los programas de intercambio establecidos con diversas universidades e instituciones internacionales.
• Finalmente se persigue sensibilizar a los participantes con los valores y principios éticos para que el desarrollo de su trabajo responda a unas pautas deontológicas diferenciadas.

No obstante, es de advertir que para que se produzca el acceso a algunas de estas profesiones, como las de abogado y procurador, no basta con la conclusión del Grado en Derecho, ni siquiera del Máster, requiriéndose para ello la realización de una prueba de evaluación que será acreditada por el Ministerio de Justicia y el Ministerio de Educación para obtener el título profesional de abogado y el título profesional de procurador de los Tribunales.

Competencias

El proceso de adquisición de competencias se desarrolla a través de los módulos y materias de que consta el Grado. Lógicamente, la adquisición de competencias debe depender de la fase del Grado en que se encuentra el alumno, por lo que las competencias se adquirirán en los niveles inicial, intermedio y avanzado, como es práctica común en el sistema universitario europeo.

Las competencias transversales y específicas adquiridas por los estudiantes están orientadas a la preparación para el ejercicio de actividades de carácter profesional, coherente con la titulación propuesta.

Además, el diseño de competencias realizado cumple asimismo con las prescripciones del Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior (MECES).

En particular, las competencias del Grado en Derecho se han diseñado de forma que se garantice al alumno:

• La adquisición de conocimientos propios del área de Ciencias Sociales y Jurídicas, que parten de la base de la educación secundaria general.
• Capacidad para reunir e interpretar datos relevantes dentro de las distintas áreas del Derecho y, en general, de la rama de Ciencias Sociales y Jurídicas, para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética, siendo especialmente relevante la reflexión en torno a los derechos humanos.
• Capacidad para defender los principios y valores democráticos relacionados con el respeto y defensa de los derechos humanos, planteando soluciones a las problemáticas de la intervención profesional que contemplen y estén basadas en dichos valores y principios.

Para alcanzar el título de Graduado/a en Derecho, que posibilitará que los egresados desempeñen las actividades profesionales en el ámbito jurídico, será necesario que el estudiante adquiera a lo largo de sus años de estudio una amplia relación de competencias, de las que unas pueden ser calificadas como genéricas de la rama de conocimiento en la que se inserta el título de Derecho (Ciencias Sociales y Jurídicas), y otras son específicas de éste.

Competencias Genéricas del Título de Graduado/a en Derecho

Bajo el término “competencias genéricas” se incluyen el conjunto de atribuciones, habilidades y actitudes que, en el ámbito de las Ciencias Sociales, Jurídicas y Políticas son más valoradas, que se configuran como típicas en el ejercicio de las distintas profesiones relacionadas con el Grado y que permiten una formación integral del alumno y serán desarrolladas a lo largo del proceso de formación del mismo.

Son competencias que también podemos denominar “transversales” porque son compartidas por las distintas Materias que integran los Módulos del Grado-

Todas estas competencias pueden ejercitarse en equipo o individualmente. Por eso, dependiendo de este factor, se estaría desarrollando en paralelo capacidad de trabajo autónomo o de trabajo en equipo.

CG1. Capacidad de análisis y síntesis.

CG2. Razonamiento crítico.

CG3. Comunicación oral y escrita.

CG4. Capacidad de gestión de la información.

CG5. Aplicación de los conocimientos adquiridos a la formulación y defensa de argumentos y a la resolución de problemas.

CG6. Capacidad para la negociación, conciliación y toma de decisiones.

CG7. Adquisición de conocimientos generales que le capaciten para acceder a niveles superiores de estudio.

CG8. Capacidad de transmisión de información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

CG9. Capacidad de proyección de los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos en la promoción de una sociedad basada en los valores de la libertad, la igualdad, la justicia y el pluralismo.

CG10. Desarrollo de habilidades de iniciación a la investigación.

Competencias específicas del Título de Graduado/a en Derecho

Las competencias específicas del Grado en Derecho relacionadas con las disciplinas concretas que integran el Plan de Estudios del Título y con el saber (conocimientos), es decir, con el conjunto de conocimientos teóricos y prácticos necesarios para saber hacer, esto es, para poder ejercer o realizar las funciones propias de las profesiones relacionadas con el Grado.

CE1. Percepción del carácter unitario del ordenamiento jurídico y de la necesaria visión interdisciplinaria de los problemas jurídicos.

CE2. Capacidad para leer, interpretar y redactar textos y escritos de naturaleza jurídica.

CE3. Conocer y comprender las principales instituciones públicas y privadas de nuestro ordenamiento jurídico en su génesis, en su individualidad y en su conjunto.

CE4. Capacidad para el manejo de las fuentes jurídicas con apoyo en las TICs y en las bases de datos de legislación y jurisprudencia

CE5. Capacidad para identificar y aplicar todas las fuentes jurídicas de relevancia en una cuestión concreta.

CE6. Conciencia de la importancia del Derecho como sistema regulador de las relaciones sociales.

CE7. Comprensión de las distintas formas de creación del Derecho en su evolución histórica y en su realidad actual.

CE8. Identificación de los valores sociales subyacentes en las normas y en los principios jurídicos.

CE9. Capacidad de argumentación en debates de actualidad empleando de manera precisa el Derecho aplicable.

CE10. Capacidad para encontrar soluciones alternativas en el planteamiento de un problema o en la utilización de recursos jurídicos con diversos enfoques.

CE11. Identificación de los aspectos de relevancia jurídica de la realidad social, económica y medioambiental.

CE12. Reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética en el campo del Derecho.

Los resultados de aprendizaje son el conjunto de competencias que reflejan lo que el estudiante conocerá y será capaz de hacer al finalizar el proceso de aprendizaje.

Por tanto, si en todos los módulos y materias del Grado se trabajan las competencias genéricas, se ha de comprobar en todos ellos que el estudiante ha alcanzado los resultados de aprendizaje ligados a esas competencias genéricas. Comprobación que requerirá, previamente, que se diseñen las actividades formativas y, con posterioridad, que se articulen los procedimientos para la evaluación de los aprendizajes de los alumnos.

Si las competencias específicas se relacionan con las distintas Materias del Grado, en cada una de ellas se identifican los resultados de aprendizaje concretos, esto es, los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos. En el Apartado 5 de esta Memoria (Planificación de las Enseñanzas) se incluyen con las siglas CM los resultados de aprendizaje vinculados a cada de las Materias.

Profesiones reguladas para las que capacita

El Grado en Derecho habilita para continuar la formación de acceso al ejercicio de la abogacía y de la de procurador, en los términos establecidos por la Ley 34/2006, de 30 de octubre, sobre el acceso a las profesiones de Abogado y de Procurador de los Tribunales. Igualmente, el Grado en Derecho permite al graduado la participación en las pruebas de acceso a los diferentes cuerpos de la función pública, tanto estatal como autonómica y local.

Salidas profesionales

El alumno del Grado en Derecho podrá acceder al ejercicio de la abogacía tras la superación de la formación complementaria legalmente exigida y a puestos de trabajo en empresas e instituciones del sector industrial, consultoría, banca y finanzas, sector asegurador, etc. Podrá desempeñar su trabajo en los diferentes departamentos de despachos de abogados (áreas de derecho mercantil, civil, laboral, procesal, tributario, M&A, …), en los de empresas nacionales e internacionales (departamentos financieros, recursos humanos, …) y en las administraciones públicas.

CUNEF refleja a continuación la información de los Profesores que imparten docencia en este título (CV académico y profesional de todos ellos) y que justifican que CUNEF cuenta con profesorado necesario para asumir en perfectas condiciones la docencia prevista el Grado en Derecho.

Por tanto, la cualificación académica, investigadora y profesional de los profesores en el Claustro de CUNEF para impartir este título es adecuada.

El Grado en Derecho capacita para continuar la formación de acceso al ejercicio de la abogacía y de la de procurador, en los términos establecidos por la Ley 34/2006, de 30 de octubre, sobre el acceso a las profesiones de Abogado y de Procurador de los Tribunales.

Las prácticas académicas externas son una actividad de naturaleza formativa realizada por los alumnos y supervisada por CUNEF cuyo objetivo es complementar los conocimientos adquiridos en clase, favoreciendo la adquisición de competencias que preparen a los alumnos para el ejercicio de actividades profesionales, faciliten su empleabilidad y fomenten su capacidad de emprendimiento. Pueden realizarse en la propia universidad o en entidades colaboradoras, tales como, empresas, instituciones y entidades públicas y privadas en el ámbito nacional e internacional. CUNEF cuenta con más de 750 acuerdos con distintas entidades.

Existen dos modalidades de prácticas académicas externas:

• Curriculares: son parte del Plan de Estudios. A esta modalidad pertenece la asignatura Prácticas Externas.
• Extracurriculares: son las que los estudiantes realizan con carácter voluntario durante su periodo de formación y no forman parte del correspondiente Plan de Estudios. No obstante, serán contempladas en el Suplemento Europeo al Título conforme determine la normativa vigente.

Las actividades prácticas que se realizan en despachos de abogados y departamentos legales de empresas por los beneficiarios de los programas de prácticas deberán ser, en todo caso, compatibles con las actividades académicas derivadas de sus estudios en CUNEF. Complementariamente, los participantes en los programas de prácticas cumplirán con las horas de dedicación pactadas, las normas internas de funcionamiento del despacho o empresa, realizando sus tareas con diligencia y profesionalidad.

Los objetivos de las prácticas académicas externas son los siguientes:

• Contribuir a la formación integral de los estudiantes complementando su aprendizaje teórico y práctico.
• Facilitar el conocimiento de la metodología de trabajo adecuada a la realidad profesional en que los estudiantes habrán de operar, contrastando y aplicando los conocimientos adquiridos.
• Favorecer el desarrollo de competencias técnicas, metodológicas, personales y participativas.
• Obtener una experiencia práctica que facilite la inserción en el mercado de trabajo y mejore su empleabilidad futura.
• Favorecer los valores de la innovación, la creatividad y el emprendimiento.
• El proyecto formativo deberá fijar los objetivos educativos y las actividades a desarrollar. Los objetivos establecerán las competencias básicas, genéricas y/o específicas que debe adquirir el estudiante. Los contenidos de la práctica asegurarán la relación directa de las competencias a adquirir con los estudios cursados.

Para poder realizar las prácticas, es necesario cumplir con los siguientes requisitos:

• Tener aprobadas todas las asignaturas de 1º, 2º y 3º curso (183 ECTS).
• Estar matriculado de la asignatura de Prácticas Externas de Derecho que corresponde a 6 ECTS.
• Estas prácticas se realizan bajo convenio de colaboración entre las entidades colaboradoras y CUNEF, en cuyo anexo debe constar el tutor del despacho o empresa (designado por la entidad) y el tutor académico (designado por CUNEF).
• El convenio ha de firmarse previamente al comienzo de la realización de las prácticas externas. En ningún caso se permitirá la convalidación de unas prácticas externas sin un convenio previamente firmado.
• Las prácticas pueden realizarlas en el verano del curso anterior a matricularse de la asignatura de prácticas externas o durante el curso académico correspondiente.
• Los alumnos deben realizar un mínimo de 120 horas de trabajo en la empresa o institución para convalidar la asignatura.
• CUNEF ofertará las prácticas a todos los alumnos que, cumpliendo los requisitos, estén en disposición de realizar las prácticas, dando prioridad a aquellos alumnos que acrediten una nota media de 7.0 o superior en los cursos previos.

Salidas profesionales

El alumno del Grado en Derecho podrá acceder al ejercicio de la abogacía tras la superación de la formación complementaria legalmente exigida y a puestos de trabajo en empresas e instituciones del sector industrial, consultoría, banca y finanzas, sector asegurador, etc. Podrá desempeñar su trabajo en los diferentes departamentos de despachos de abogados (áreas de derecho mercantil, civil, laboral, procesal, tributario, M&A, …), en los de empresas nacionales e internacionales (departamentos financieros, recursos humanos, …) y en las administraciones públicas.

Normas Académicas Derecho

Documentación Oficial Derecho

La reforma de la LOU (Ley 4/2007), en su artículo 31 dedicado a la Garantía de la Calidad, recoge la necesidad de establecer criterios de garantía de calidad que faciliten la evaluación, certificación y acreditación, y considera la garantía de calidad como un fin esencial de la política universitaria. Asimismo, la nueva organización de las enseñanzas universitarias, el RD 1393/2007 y su posterior modificación el RD 861/2010, incorpora la garantía de calidad como uno de los elementos básicos que un plan de estudios debe contemplar.