Grado en Administración y Dirección de Empresas (ADE)
Programa
- Grado
Tipo de enseñanza
- Presencial
Idioma
- Español
Créditos
- 240 ETCS
Grado en Administración y Dirección de Empresas (ADE)
El Grado en Administración y Dirección de Empresas (ADE) está diseñado para formar a profesionales capaces de desempeñar labores de gestión, asesoramiento y evaluación en todo tipo de organizaciones, nacionales e internacionales y en las administraciones públicas.
Los estudiantes profundizan durante sus estudios universitarios en los conocimientos de la operativa y organización de todas las áreas de la empresa. De manera complementaria, los estudiantes desarrollan en su etapa de formación universitaria las capacidades necesarias para identificar y anticipar oportunidades, asignar recursos, organizar la información, seleccionar y motivar a las personas, tomar decisiones, alcanzar objetivos propuestos y evaluar resultados. CUNEF también ofrece formación complementaria en Tecnologías de laInformación, Habilidades Personales, e Inglés Empresarial.
Denominación del título: Grado en Administración y Dirección de Empresas
Centro Responsable: Colegio Universitario de Estudios Financieros
Curso académico en el que se implantó: 2010-2011
Número mínimo de ECTS por matrícula y período lectivo
Estudiantes a tiempo completo
Primer Curso
- Nº Mínimo de ECTS 60
- Nº Máximo de ECTS 60
Resto de Cursos
- Nº Mínimo de ECTS 60
- Nº Máximo de ECTS 90
Estudiantes a tiempo parcial
Primer Curso
- Nº Mínimo de ECTS 60
- Nº Máximo de ECTS 60
Resto de Cursos
- Nº Mínimo de ECTS 30
- Nº Máximo de ECTS 90
Objetivos y competencias
El Grado en Administración y Dirección de Empresas de CUNEF persigue, entre otros, los siguientes objetivos docentes:
- Los estudiantes adquieren sólidos conocimientos sobre la empresa, su funcionamiento y su relación con el entorno económico nacional e internacional.
- Se profundiza en los métodos y las técnicas de la dirección y administración de empresas con objeto de obtener un conocimiento sólido de la operativa y organización de todas las áreas de la empresa, que permitirá desempeñar labores de gestión y asesoramiento en todo tipo de compañías. Esta formación será necesaria para desempeñar puestos de responsabilidad en departamentos de empresas nacionales e internacionales, en el sector industrial, comercial, banca, seguros, cooperación al desarrollo, etc.
- Los estudiantes también adquieren los conocimientos cuantitativos necesarios para el desempeño empresarial: elementos básicos de álgebra lineal, cálculo, matemáticas financieras, estadística y modelos econométricos.
- Se familiariza a los participantes con los procesos de toma de decisiones, con las capacidades de análisis y síntesis, comunicación y trabajo en equipo. Del mismo modo, se desarrollan las habilidades necesarias para aplicar los conocimientos a la práctica, recibir y transmitir información en otros idiomas, y usar las tecnologías de la información y las telecomunicaciones.
- Los estudiantes tienen la posibilidad de ampliar su formación en un entorno internacional, cursando un cuatrimestre o un curso completo en universidades extranjeras de prestigio, mediante los programas de intercambio.
- Los estudiantes también tienen ocasión de completar su formación académica realizando prácticas en empresas a través de los programas de cooperación educativa.
- Se pretende sensibilizar a los participantes con los valores y principios éticos para el desarrollo de su trabajo y de la sociedad en general.
Competencias
El proceso de adquisición de competencias se desarrolla a través de los módulos y materias de que consta el Grado. Lógicamente, la adquisición de competencias debe depender de la fase del Grado en que se encuentra el estudiante, por lo que las competencias se adquirirán en los niveles inicial, intermedio y avanzado, como es práctica común en el sistema universitario europeo.
Las competencias transversales y específicas adquiridas por los estudiantes están orientadas a la preparación para el ejercicio de actividades de carácter profesional, coherente con la titulación propuesta.
Además, el diseño de competencias realizado cumple asimismo con las prescripciones del Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior (MECES).
Competencias generales
CG1: Capacidad para resolver problemas. Descripción: Halla soluciones y toma una determinación fija y decisiva para solucionar una duda o problema.
CG2: Capacidad de análisis y síntesis. Descripción: Estudia minuciosamente un tema, problema, caso, artículo, ejercicio, etc. y resume y recopila lo más relevante.
CG3: Capacidad de organización y planificación. Descripción: Sabe fijar los pasos a seguir y/o estructurar para alcanzar un objetivo, distribuyendo convenientemente los recursos materiales y humanos con los que cuenta asignando a cada uno funciones concretas.
CG4: Capacidad de comunicación y trabajo en equipo. Descripción: Sabe transmitir información oralmente y/o por escrito. Colabora y coopera con los demás aportando lo mejor de sus competencias al logro de resultados del equipo. Acepta y valora las competencias de otros y busca hacer sinergia con sus colegas. Valora las diferencias y construye relaciones de respeto y crecimiento.
Competencias transversales
CT1: Capacidad de búsqueda de información e investigación. Descripción: Intenta localizar o encontrar información utilizando diferentes fuentes (bases de datos, medios de comunicación, manuales, etc.) y estudia a fondo esa información.
CT2: Capacidad para recibir y transmitir información en otros idiomas, principalmente inglés. Descripción: Utiliza y se desenvuelve bien en el manejo de otros idiomas, fundamentalmente el inglés.
CT3: Capacidad para trabajar en entornos de presión. Descripción: Se desenvuelve con relativa facilidad en situaciones complejas en las que está sometido a coacciones, intimidaciones, etc.
CT4: Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica. Descripción: Sabe utilizar los conocimientos adquiridos en la consecución de un objetivo concreto, por ejemplo la resolución de un ejercicio o la discusión de un caso práctico.
CT5: Usar tecnologías de la información y las telecomunicaciones. Descripción: Emplea y se desenvuelve bien con los medios tecnológicos a su alcance (campus virtual, internet, aplicaciones informáticas, etc.).
Competencias específicas
CE1: Gestionar y administrar una empresa u organización, entendiendo su ubicación competitiva e institucional e identificando sus fortalezas y debilidades. Descripción: Sabe dirigir y gobernar una empresa para alcanzar el máximo beneficio teniendo en cuenta los recursos con los que cuenta la organización y las características del entorno y/o mercado en el que se mueve.
CE2: Integrarse en cualquier área funcional de una empresa u organización mediana o grande y desempeñar con soltura cualquier labor de gestión en ella encomendada. Descripción: Sabe desenvolverse en cualquiera de los departamentos de la empresa (producción, marketing, recursos humanos, finanzas, etc.), tomar decisiones y ejecutarlas. En concreto, es capaz de realizar diagnósticos y aportar propuestas de mejora organizativa, de realizar propuestas de mejora de métodos de trabajo y estudios de tiempos de trabajo, de diseñar planes de incentivos a la producción, conoce y sabe desempeñar las funciones y actividades propias de los departamentos de Recursos Humanos (análisis y valoración de puestos, contratación, retribución, etc.), utiliza las técnicas y herramientas del marketing para dar al consumidor lo que necesita y/o desea en cada momento al mismo tiempo que consigue para la empresa el máximo beneficio, sabe analizar y planificar inversiones, con previsión de expectativas, interrelación y financiación, es capaz de gestionar y controlar el plan financiero de la empresa, representa y comunica la información económico-financiera a través de los estados contables, verifica y controla la información económico financiera según la legislación vigente, etc.
CE3: Identificar las fuentes de información económica relevante y su contenido. Descripción: Conoce los distintos medios o fuentes de información que aportan datos importantes para la toma de decisiones empresarial.
CE4: Derivar de los datos información económica relevante. Descripción: Identifica y recopila datos de diferentes fuentes de información que después elabora para convertirla en información económica útil para tomar decisiones.
CE5: Valorar a partir de los registros relevantes de información la situación y previsible evolución de una empresa. Descripción: Analiza, diagnostica y prevé a través de la información relevante la situación económica, financiera, comercial, contable o administrativa de las empresas, agrupaciones de empresas, y sectores y ramas en los que se integren.
CE6: Emitir informes de asesoramiento sobre situaciones concretas de empresas y mercados. Descripción: Elabora estudios y documentos de carácter económico-financiero, relativos a las empresas y/o mercados, que pueda surtir efectos en cualquier organismo de la Administración Central, Local o Paraestatal y de otros entes territoriales, así como en cualquier organismo jurisdiccional.
CE7: Redactar proyectos de gestión global o de áreas funcionales de la empresa. Descripción: Es capaz de elaborar planes detallados para las empresas y organizaciones, de acuerdo con unos objetivos prefijados, a distintos niveles desde el más global (planes estratégicos) hasta el más específico correspondiente a algún departamento o área funcional.
CE8: Entender los elementos fundamentales del entorno económico nacional e internacional en el que desarrolla la empresa su actividad. Descripción: Conoce las instituciones económicas nacionales e internacionales, los fenómenos básicos de la economía española e internacional, el sistema fiscal y las leyes económicas básicas que influyen a la empresa.
Salidas profesionales
El alumno de Grado en ADE podrá acceder a puestos de trabajo en empresas e instituciones del sector industrial, consultoría, banca y finanzas, marketing, recursos humanos, sector asegurador, etc. Podrá desempeñar su trabajo en los diferentes departamentos de compañías y organizaciones, nacionales e internacionales, y en las administraciones públicas.
Plan de estudios
Primer cuatrimestre
Plan de estudios en el siguiente enlace.
| CÓDIGO | ASIGNATURA | IDIOMA | ECTS | TIPO |
|---|---|---|---|---|
| 012802301 | Análisis de Datos ∗ | Español | 4 | Optativa |
| 012802292 | Análisis y Planificación Financiera | Bilingüe | 6 | Obligatoria |
| 012802293 | Comportamiento del Consumidor | Bilingüe | 6 | Obligatoria |
| 012802296 | Consolidación de Estados Financieros ∗ | Bilingüe | 4 | Optativa |
| 012802294 | Dirección Estratégica | Bilingüe | 6 | Obligatoria |
| 012802304 | Dirección Internacional de la Empresa ∗ | Español | 4 | Optativa |
| 012802300 | Mercados Financieros Nacionales e Internacionales ∗ | Español | 4 | Optativa |
| 012802320 | Prácticas Externas ∗ | Español | 12 | Optativa |
| Total | 30 |
Segundo cuatrimestre
Plan de estudios en el siguiente enlace.
| CÓDIGO | ASIGNATURA | IDIOMA | ECTS | TIPO |
|---|---|---|---|---|
| 012802313 | Contratos Mercantiles ∗∗ | Español | 4 | Optativa |
| 012802306 | Contabilidad de Sociedades∗∗ | Español | 4 | Optativa |
| 012802318 | Creación de Empresas ∗∗ | Bilingüe | 4 | Optativa |
| 012802310 | Economía y Gestión Bancaria ∗∗ | Bilingüe | 4 | Optativa |
| 012802309 | Gobierno, Responsabilidad Social y Sostenibilidad de la Empresa ∗∗ | Bilingüe | 4 | Optativa |
| 012802311 | Operaciones de Banca y Bolsa ∗∗ | Español | 4 | Optativa |
| 012802308 | Sistema Financiero Español ∗∗ | Español | 4 | Optativa |
| 012802321 | Trabajo Fin de Grado | Bilingüe | 6 | Trabajo Fin de Grado |
| Total | 30 | |||
| Total cuarto curso | 60 |
TOTAL ECTS de los 4 cursos: 240 ECTS
∗ En el primer cuatrimestre del cuarto curso, se podrán realizar las prácticas externas (12 ECTS) o 3 asignaturas optativas de 4 ECTS cada una.
∗∗En el segundo cuatrimestre del cuarto curso, se elegirán 6 asignaturas entre la oferta de asignaturas optativas.
Tabla resumen plan de estudios Grado en ADE
| Tipo de Materia | Créditos |
|---|---|
| Formación Básica | 60 ECTS |
| Obligatorias | 144 ECTS |
| Optativas (1) | 36 ECTS |
| Trabajo fin de Grado (2) | 6 ECTS |
| Créditos Totales | 240 ECTS |
- (1) La asignatura Prácticas Externas es una asignatura optativa.
- (2) El Trabajo Fin de Grado es una asignatura Obligatoria
Docentes
| Departamentos | Nº Profesores | Doctores | Acreditados |
|---|---|---|---|
| Derecho | 12 | 9 | 3 |
| Dirección de Empresas | 20 | 12 | 5 |
| Economía | 18 | 17 | 8 |
| Finanzas y Contabilidad | 26 | 19 | 6 |
| Métodos Cuantitativos | 15 | 13 | 11 |
| TOTAL | 91 | 70 | 33 |
Prácticas
Las prácticas académicas externas son una actividad de naturaleza formativa realizada por los alumnos y supervisada por CUNEF cuyo objetivo es complementar los conocimientos adquiridos en clase, favoreciendo la adquisición de competencias que preparen a los alumnos para el ejercicio de actividades profesionales, faciliten su empleabilidad y fomenten su capacidad de emprendimiento. Pueden realizarse en la propia universidad o en entidades colaboradoras, tales como, empresas, instituciones y entidades públicas y privadas en el ámbito nacional e internacional. CUNEF cuenta con más de 750 acuerdos con distintas compañías.
Las prácticas empresariales constituyen un complemento básico a la formación y un primer paso en la incorporación al mercado laboral. Son compatibles con los estudios y realizarlas te ayudará a:
- Completar tu formación con un enfoque práctico y aplicado a la realidad profesional.
- Adquirir una experiencia práctica de las metodologías de trabajo empleadas en la empresa.
- Desarrollar diversas competencias técnicas y actitudinales.
- Obtener una experiencia práctica que facilitará tu posterior incorporación al mercado de trabajo.
- Fortalecer los valores de innovación, creatividad y emprendimiento, entre otros muchos.
Existen dos modalidades de prácticas académicas externas:
- Curriculares: son parte del Plan de Estudios. A esta modalidad pertenece la asignatura Prácticas Externas.
- Extracurriculares: son las que los estudiantes realizan con carácter voluntario durante su periodo de formación y no forman parte del correspondiente Plan de Estudios. No obstante, serán contempladas en el Suplemento Europeo al Título conforme determine la normativa vigente.
| Número de ECTS: | 12 ECTS |
| Carácter de la asignatura: | Optativa |
| Duración | 300 horas |
| Requisitos | Estar matriculado en cualquier enseñanza impartida por CUNEF. El alumno tiene que estar matriculado en CUNEF durante todo el período de realización de la práctica. Los alumnos que tengan alguna asignatura en cuarta convocatoria no podrán firmar Convenio hasta no tenerlas superadas. |
| ¿Cómo acceder a las ofertas de prácticas? | Los alumnos de CUNEF pueden acceder a las ofertas de prácticas a través de: CUNEF Career Center CUNEF International Career Center |
| ¿Cuando se pueden realizar las prácticas? | Una vez se hayan aprobado todas las asignaturas de 1º, 2º y 3er curso. Por tanto, a partir del verano de 3º. |
| Guía docente de las prácticas | |
| Normativa específica CUNEF | |
| Modelo de convenio de cooperación educativa | |
| Anexo del estudiante | |
| Impreso para la realización de la memoria final |
Normas y documentos
Normas académicas
- Transferencia y reconocimiento de créditos
- Reglamento de régimen interno
- Reglamento de régimen académico
Documentación oficial
Calidad
La Ley Orgánica de Universidades 6/2001, de 21 de diciembre, y su reforma, ley 4/2007, de 12 de abril, en su artículo 31 dedicado a la Garantía de la Calidad, recoge la necesidad de establecer criterios de garantía de calidad que faciliten la evaluación, certificación y acreditación, y considera la garantía de calidad como un fin esencial de la política universitaria. El RD 1393/2007 de 29 de octubre, modificado por RD 861/2010, de 2 de julio, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, indica claramente que “los Sistemas de Garantía de la Calidad, que son parte de los nuevos planes de estudios, son, asimismo, el fundamento para que la nueva organización de las enseñanzas funcione eficientemente y para crear la confianza sobre la que descansa el proceso de acreditación de títulos”. Así pues, el establecimiento de un Sistema de Garantía de Calidad aparece por tanto, en la nueva ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, como una condición para el proceso de verificación y acreditación de los títulos.
CUNEF ha definido la estructura de su Sistema Interno de Garantía de Calidad (SIGC) y los procedimientos que regirán su funcionamiento, siguiendo lo exigido por el RD 1393/2007 modificado por el RD 861/2010.
El SIGC permite a CUNEF conocer el desarrollo de sus títulos oficiales se favorece la transparencia, la incorporación de estrategias de mejora continua y el ordenamiento de la actuaciones de forma sistemática para que contribuyan de modo eficaz a la garantía de calidad de los títulos y al logro de la eficiencia en los procesos de evaluación de verificación, seguimiento y renovación de la acreditación de los títulos oficiales obligatorios.
El SIGC de CUNEF posee la siguiente estructura: Comisión de Calidad de Grado, Comisión de Calidad de Calidad de Máster y Comisión de Calidad de Doctorado, Unidad Técnica de Calidad, Comité de Coordinación Académica.
Las Comisiones de Calidad son las responsables de monitorizar la implantación de los grados, másteres y doctorados que se imparten en CUNEF. Estas Comisiones analizan y valoran el desarrollo de los títulos realizando propuestas de revisión y mejora que se remitirán al Comité de Coordinación Académica de CUNEF para su toma en consideración, cuando proceda.
Estas comisiones son las responsables de:
- Gestionar y coordinar el Sistema de Garantía Interna de Calidad y realizar el seguimiento del mismo.
- Realizar el seguimiento y evaluación de los objetivos de calidad, las prácticas externas y los programas de movilidad.
- Elaborar el reglamento que regulará el funcionamiento de las Comisiones de Calidad y proponerlo al Comité de Coordinación Académica de CUNEF para su aprobación.
- Recoger información y evidencias sobre el desarrollo y aplicación del programa formativo de la titulación (objetivos, desarrollo de la enseñanza y aprendizaje, metodología, etc.).
- Gestionar el Sistema de Información de la titulación (información, apoyo y orientación a los estudiantes, coordinación del profesorado, recursos de la titulación, programas de movilidad, prácticas externas, etc.).
- Supervisar el cumplimiento de la política de calidad del título de acuerdo con la política de calidad de CUNEF y con la política de calidad de la UCM.
- Promover acciones específicas para fomentar el uso de nuevas metodologías docentes y difundir y hacer visibles las buenas prácticas en materia de calidad.
- Elaborar las directrices que permitan el desarrollo de sistemas de información sobre los objetivos, los recursos disponibles, la gestión y los resultados de la titulación dirigidos a los profesores, los estudiantes y el PAS.
El Comité de Coordinación Académica, ver composición en tabla 1, es el responsable de la coordinación de las propuestas de mejora relacionas con los títulos y de la toma de decisiones en relación a las mismas. El Director de CUNEF es el responsable último de la validación de las decisiones que se tomen en el Comité de Coordinación Académica. Cada Comisión de Calidad está formada por:
- Los coordinadores/directores de los títulos oficiales que correspondan en cada caso (grado, máster y doctorado),
- Los representantes de profesores (mínimo uno por título) que impartan docencia en cada título,
- Los representantes de los estudiantes (mínimo uno por título) elegidos entre los estudiantes que se presenten como candidatos,
- Hasta un máximo de tres representantes del ámbito profesional de los títulos universitarios que imparte CUNEF (cuando existan egresados algunos de estos representantes se seleccionarán de entre este colectivo), y un representante del personal de administración y servicios.
Actualmente están funcionando la Comisión de Calidad de Grado, ver composición en tabla 2. Esta vela por el correcto desarrollo de los títulos oficiales de CUNEF y se le puede hacer llegar cualquier comentario relacionado con la calidad de los títulos a través del buzón de sugerencias.
Las Comisiones de Calidad se reúnen, como mínimo, 2 veces al año y se rigen por el Reglamento de Funcionamiento de la Comisión de Calidad aprobado el 24 de noviembre de 2014.
Comisión de Calidad de Grado
| Nombre y apellidos | Categoría |
| Mercedes Gracia Díez | Coordinadora del Grado en ADE, Responsable de Calidad y Presidente de la Comisión |
| José Javier Galán Ruiz | Coordinador del Grado en Derecho. |
| Guillermo Velasco Fabra | Representante PDI |
| Francisco Javier Sosa Álvarez | Representante PDI |
| Laureano González Vega | Representante PDI |
| Javier Sánchez Hernández | Representante PAS. Secretario de la Comisión. |
| Begoña Menéndez Rodríguez | Representante PAS |
| Pablo Romanillos Pardo de Santayana | Representante Estudiantes |
| Felipe Julián Vázquez Sánchez | Representante Estudiantes |
| Cecilia de la Rosa González | Representante de los Egresados |
Indicadores de Grado en ADE:
| Curso 10/11 | Curso 11/12 | Curso 12/13 | Curso 13/14 | Curso 14/15 | Curso 15/16 | Curso 16/17 | Curso 17/18 | Curso 18/19 | Curso 19/20 | Curso 20/21 | |
| Preinscritos | 608 | 604 | 561 | 848 | 879 | 981 | |||||
| Admitidos | 306 | 288 | 305 | 511 | 471 | 561 | |||||
| Tasa de demanda (preinscritos/plazas) | 337,78% | 335,56% | 311,67% | 530,00% | 549,38% | 891,82% | |||||
| ICM-1 – Plazas de nuevo ingreso ofertadas (autorizadas por la UCM) | 200 | 211 | 180 | 180 | 180 | 180 | 160 | 160 | 110 | ||
| ICM-2 – Matrícula de nuevo ingreso | 205 | 205 | 182 | 169 | 154 | 165 | 285 | 197 | 112 | ||
| ICM-3 – Porcentaje de cobertura | 102,50% | 97,16% | 101,11% | 93,89% | 85,56% | 91,67% | 178,13% | 123,13% | 101,82% | ||
| ICM-4 – Tasa Rendimiento del título | 90,64% | 89,67% | 85,93% | 87,10% | 89,84% | 90,84% | 86,33% | 94,59% | 93,45% | ||
| ICM-5 – Tasa Abandono del grado | 12,8% | 7,8% | 7,32% | 3,35% | 6,59% | No procede | 8,08% | 11,64 | 11,23% | 11,83% | 9,86% |
| ICM-6 – Tasa de participación en el Programa de Evaluación Docente | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% |
| ICM-7 – Tasa Eficiencia de los egresados | 100% | 100% | 100% | 94,81% | 95,05% | 91,93% | 93,02% | 91,76% | 93,61% | ||
| ICM-8 – Tasa Graduación | 92,15% | 90,37% | No procede | No procede | No procede | 96,55% | 81,81% | 82,09% | 79,44% | 84,24% | 82,66% |
| IUCM-1 – Tasa de éxito | No procede | 90,03% | 91,16% | 86,78% | 94,88% | 93,90% | |||||
| IUCM-2 – Tasa de demanda del grado en primera opción | 85% | 107,22% | 186,25% | 136,25% | 114,55% | ||||||
| IUCM-3 – Tasa de demanda del grado en segunda y sucesivas opciones | 58,33% | 58,89% | 39,38% | 66,88% | 153,64% | ||||||
| IUCM-4 – Tasa de adecuación del grado | 84,71% | 88,41% | 51,58% | 96,45% | 90.68% | ||||||
| IUCM-8 – Tasa de evaluaciones positivas del profesorado | No procede | No procede | No procede | 96,75% | 95,09% | 95,05% | 93,02% | 91,93% | 92,39% | 73,45% | 87,18% |
| IUCM-13 – Satisfacción de alumnos con el título | 7,76 | 7,62 | 7,12 | 6,94 | 6,57 | 7,09 | 7,21 | 7,16 | 7,29 | ||
| IUCM-14 – Satisfacción del profesorado con el título | 9 | 9 | 7,9 | 8,51 | 8,57 | 8,22 | |||||
| IUCM-15 – Satisfacción del PAS del Centro | 5,03 | 7,9 | 6,82 | 6,76 | 7,33 | 7,5 | 8,55 | 8131 | |||
| IUCM-16 – Tasa de Evaluación del Título | 99,79% | 99,65% | 99,48% | 99,69% | 99,52% |
*ICM- Indicadores de la Comunidad de Madrid
*IUCM- Indicadores de la Universidad Complutense de Madrid
CUNEF es un centro de formación universitaria altamente especializado y focalizado en el mundo de la dirección de empresas, las finanzas y los mercados e instrumentos financieros y el derecho. Nuestros programas de Grado y Postgrado son referentes en sus respectivas áreas de actuación.
Para mantener esta prestigio, CUNEF apuesta por la mejora continua de la docencia, la investigación y los servicios que ofrece como parte de su compromiso con la calidad.
CUNEF, de acuerdo con su política de calidad, desea satisfacer las necesidades y expectativas razonables de sus estudiantes, profesores, personal de administración y servicios, órganos de gobierno y la sociedad en general. Para ello, el Centro define los siguientes objetivos de calidad:
- Buscar la excelencia en la formación que se ofrece a sus estudiantes, que aúne la vanguardia del conocimiento con una orientación eminentemente profesional.
- Ofrecer a sus estudiantes los mejores profesores para sus títulos especialistas en sus áreas de actividad, que aúnen el conocimiento y la vocación pedagógica con una dilatada experiencia profesional y directiva en sus respectivos campos de actuación.
- Consolidar su imagen como un Centro Universitario de reconocido prestigio.
- Reforzar su red profesional integrada por profesores, alumnos, graduados/egresados y empresas colaboradoras para generar beneficios en el desempeño profesional y ejecutivo de sus graduados/egresados.
- Conseguir que la tasa de inserción laboral de sus graduados/egresados sea cercana al 100%.
- Apostar por la internacionalización de sus estudiantes, profesores y programas.
- Asegurar que la política de calidad es entendida y aceptada por todo el personal de CUNEF y disponible públicamente.
- Asegurar que el Sistema Interno de Garantía de Calidad de CUNEF se mantiene efectivo y es revisado de forma periódica. Como responsable de esta Institución, me comprometo a desarrollar y hacer efectiva esta política de calidad para conseguir el mayor rendimiento posible de nuestros estudiantes.
Ana Isabel Fernández Álvarez
Directora de CUNEF
La Comisión de Calidad de Grado se reúne de forma periódica a lo largo del año académico, dos veces como mínimo. En estas reuniones se analiza la información relativa a la implantación de los estudios de grado y los datos que desprende del funcionamiento del sistema de garantía de calidad. Esta revisión y estudio de la información origina que se identifiquen áreas de mejoras que la Comisión de Calidad dirige a la Dirección de CUNEF para su aprobación y puesta en marcha junto con las tareas a realizar para su eliminación.
La Comisión de Calidad de Grado lleva un registro de las acciones de mejora así como de las fortalezas (PAMF) que es revisado y actualizado, como mínimo, cada cuatrimestre por la misma en función de las tareas que se vayan realizando y la valoración de su impacto.
Desde el año 2013 se han llevado a cabo numerosas acciones de mejora, de muy diversa índole, que han redundado en la mejora de la gestión, la satisfacción de los estudiantes y resto de agentes de interés, la información pública ofrecida sobre la oferta académica y sobre CUNEF, etc. Cabe destacar, a modo de ejemplo, el esfuerzo realizado para aumentar la coordinación docente, la incorporación de los suplementos a los títulos de grado, la revisión y mejora de la web y la información en ella publicada, etc.
Si deseas tener información más concreta y detallada sobre el funcionamiento de la Comisión de Calidad de Grado y las propuestas de mejora realizada puedes ponerte en contacto a través de la dirección de correo sgic@cunef.edu.
La inserción laboral de los egresados de CUNEF constituye una variable objeto de análisis por la Comisiones de Calidad, a través de ella se analiza el interés profesional del título además de comprobar si los egresados han adquirido las competencias que se definieron inicialmente en el título.
Con este análisis se podrán hacer propuestas de mejora del título o su extinción en caso de que las cifras sean, durante 5 años consecutivos, inferior al 20%. Para ello CUNEF, anualmente, realiza encuestas a los egresados donde se les pregunta directamente, tal y como está previsto en el SIGC, sobre si la formación recibida ha sido o no útil para el desarrollo de tu profesión, y la situación profesional anterior (en caso de tenerla) o posterior a la realización del título.
Con esta información CUNEF realiza un estudio sobre el adecuado o no plan de estudios que poseen las titulaciones y la empleabilidad o proyección profesional de sus egresados.